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如何培养幼儿的一日常规
作者:郭康
审核人:王晓辉
发布日期:2015-4-29 10:26:10
浏览量:780

如何培养幼儿的一日常规

幼儿生活习惯的养成与幼儿园常规教育有着密不可分的联系。怎样才能更好的培养幼儿的生活常规呢?

    一、幼儿晨间的常规培养:幼儿每天早晨入园时要与老师、小朋友相互问候,这即培养了师生之情,又锻炼幼儿语言表达能力。所以在晨间接待时,老师一定要精神饱满,,给幼儿做一个好榜样。让幼儿有意识的形成良好常规习惯。

      二、进餐的常规培养:餐前游戏是孩子最喜爱的活动方式之一,让孩子在玩中培养常规,在玩中养成习惯。例如:每天餐前孩子总有一段等待的时间,我们设计了各种手指游戏,和有关进餐的礼仪儿歌,小朋友们在愉快的游戏中学会了安静等待,学会了一些礼仪知识。孩子在游戏中能有所动、有所思、有所悟,久而久之,孩子们熟悉了班级常规,自觉地按班级规则做事。

三、教育活动中的常规培养:1、坐姿的培养 这是最基本的常规。如小脚并拢、小胸膛挺起来、小手放膝盖、小眼睛看老师等等。2、操作活动中常规培养 每天早晨都有区角活动,操作前的要求,操作中的提醒和操作后的常规培养格外的重要。在活动中随时教育幼儿玩具从哪里拿,还要归放到哪里去、离开座位时应随时将椅子放好,从一点一滴的小事来渗透对幼儿的常规教育。

著名教育家陶行知提出生活即教育,生活将自始至终地伴随一个人的成长,贯穿于一个人的终生教育之中。作为一名幼儿园老师,要处处做个有心人,要学会根据孩子的特点,在一日活动开展有趣的教育教学活动,为幼儿创设做力所能及的事

 
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