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语言学习易陷入的四误区
作者:转载
审核人:王晓辉
发布日期:2011-10-14 14:44:55
浏览量:3618

    两岁左右,孩子处于语言能力爆发性成长的时期。尤其是两到四岁,是孩子学习语言的要害期,错过这个黄金时期,将无法弥补其语言缺陷。因此父母一定要抓住这个训练孩子语言能力的好时机,尽可能多地把语言能力传授给孩子。

  促进宝宝语言能力最简单、最有效的方法就是和他多说话。让孩子处在一个轻松、快乐的语言氛围中,对锻炼孩子的语言能力十分有帮助。当然,让孩子有技巧、有方式地说话,对孩子语言能力的培养事半功倍。

  新手父母在培养孩子语言能力中,往往存在四个误区,阻碍了孩子语言能力的发展。

  误区一:新手父母认为,孩子太小,还没有社交能力,不需要接触外面的世界,练习语言只需跟家人交流即可。

  解决方案:学习说话是一个不知不觉的过程。多接触社会,多和客人交流,让孩子跟不同的人对话,不仅能锻炼孩子的语言能力,更能锻炼孩子的胆量,不惧怕与陌生人交流。经常关在家里,拒绝外面的世界,会使孩子出现“在家小麻雀,出门小木瓜”的情景。

  当孩子学会了新的短语,新的词汇,父母要鼓励他讲给别人听,与别人对话;当孩子跟不熟悉的人对话成功时,家长一定要给予表扬,这会大大增加孩子跟人说话的兴趣,也为训练孩子语言能力迈出良好开端。

  误区二:孩子说话用“奶味语言”,喜欢用“吃饭饭”、“看狗狗”、“打打”、“碗碗”等词语来表达语言,新手父母也跟着孩子使用叠词。

  解决方案:1岁左右的孩子,语言处于单一词句阶段,喜欢用叠词结合身体的语言来表达自己的意思,这是一个阶段。等过了这个阶段,父母要逐渐教孩子远离这些词语,而改用正常的说话方式。

  孩子的“奶味语言”会限制了他准确表达自己的意思。有些家长却认为孩子只能听懂这些儿语,甚至觉得有趣,也用同样的语言跟宝宝讲话,这样做就很可能拖延了孩子过渡到说完整话的阶段。当孩子用“奶味语言”提问或跟你说话时,父母一定要用正确的语言来回答,并温和地纠正孩子错误的话。正确示范语言,会使孩子较早学会说完整的句子。

  误区三:新手父母觉得,当孩子能听懂父母的话,也能用肢体行为表达自己想法,只是无法用语言说出来时,离真正说话已经不远了,很快就会说了。

  解决方案:过分满足孩子的无声要求,只会延缓孩子的语言发展。如果孩子指着奶瓶,父母明白,宝宝饿了,想喝奶了,于是立刻把奶瓶递给他,其实这种满足宝宝要求的方法倒使宝宝的语言发展缓慢,因为他不用说话,别人就能明白他的意图并满足他,慢慢他就养成懒得说话,只用肢体行为的坏习惯。

  每个孩子都有这个阶段,父母一定不要纵容这个习惯发生。当孩子想喝牛奶时,父母千万不要心疼,故意装作听不懂,问孩子想干吗,他就会努力试着去说“奶”,也许仅仅一个字或者一句,甚至含糊不清,但这就是不小的进步。慢慢地他就懂得用语言表达自己的要求了。

  误区四:新手父母知道阅读是很好的学习语言的方法,但是孩子太小了,教他阅读他完全听不懂,根本不切实际。

 
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